Diagnostika un izpēte
Autisma diagnostikas ADOS tests
ADOS-2 ir daļēji strukturēta, standartizēta metode (uz rotaļām- sarunām balstīts sociālo prasmju un komunikācijas prasmju novērojums/novērtējums), ar kuras palīdzību tiek izvērtēta bērna saskarsmes un komunikācijas prasmes un noteikts tas vai ir vērojami autiskā spektra traucējumu simptomi.
ADOS-2 testa laikā tiek pētīta bērna uzvedība, uzvedības īpatnības, specifiskās intereses, valodas lietošanas un saziņas prasmes; sociālās mijiedarbības- sadarbošanās prasmes; spēlēšanās un iztēlošanās prasmes. ADOS-2 metode sastāv no vecumam atbilstošām rotaļām, grāmatām, iztēles spēlēm, kopīgām aktivitātēm un sarunām ar speciālistu. ADOS-2 novērtējums izskatās kā spēlēšanās/ rotaļāšanās (bērniem, kas nav runājoši) un kā sarunāšanās (lielākiem bērniem un pusaudžiem, kuriem ir laba valodas attīstība).
Intelektuālo spēju izpēte (WISC-IV)
Intelektuālo spēju izpētē tiek izmantots Vekslera intelekta tests bērniem (WISC-IV) un tiek izmantots bērniem no 6-17 gadu vecumam. Intelektuālo spēju izpēte ietver atmiņas, domāšanas un uzmanība izpēti. Pēc nepieciešamības, veicot intelektuālo spēju izpēti, tiek novērtēta arī bērna emocionālā un uzvedības sfēra. Šo izpēti veic pēc pieprasījuma – visbiežāk uz izpēti nosūta ārsts, pedagoģiski medicīniskā komisija vai mācību iestāde. Pēc izpētes veikšanas tiek sagatavots atzinums, kas ietver izpētes rezultātu aprakstu un rekomendācijas. Atzinums parasti nepieciešams citiem speciālistiem, lai noteiktu, vai nepieciešami atbalsta pasākumi mācībās, izvēlētos bērnam atbilstošāko izglītības programmu vai izprastu iespējamos uzvedības problēmu iemeslus.
Minhenes funkcionālās attīstības diagnostika
Izmantojot Minhenes funkcionālās attīstības diagnostiku, iespējams novērtēt 0 – 3 gadus vecu bērnu attīstību septiņās jomās: staigāšanas prasmes; roku veiklība; uztveres attīstība; runas attīstība; valodas sapratne; sociālās prasmes un patstāvības attīstība. Šī diagnostikas metode ļauj noteikt, kādam vecumam atbilst bērna prasmes šajās jomās. Diagnostikā iegūtie rezultāti tiek apkopoti un vecākiem tiek sniegts bērna attīstības raksturojums un rekomendācijas.
Diagnostikas laikā bērnam rotaļu veidā tiek piedāvāts veikt vienkāršus, vecumam atbilstošus uzdevumus, tiek novērota bērna uzvedība un attīstība, kā arī pieaugušajam tiek uzdoti dažādi jautājumi par bērna attīstību. Pēc diagnostikas veikšanas iegūtie rezultāti tiek apkopoti un sagatavots rezultātu kopsavilkums ar ieteikumu vecākiem, kuri tiek pārrunāti.
Uzvedības un emocionālās sfēras aptauja ( Ahenbahs, UDHS)
Achenbaha uzvedības un emocionālās sfēras aptauja ir daļa no ASEBA (Achenbach System of Empirically Based Assessment) novērtējuma sistēmas, kas tiek plaši izmantota bērnu un pusaudžu uzvedības un emocionālo problēmu identificēšanai, tostarp uzmanības deficīta un hiperaktivitātes sindroma (UDHS, ADHD) diagnosticēšanas procesā.